—————————————————————-
وفق ماوعدوا فإن هناك جلسة لمساءلة أو سؤال وزير التربية غداً… أريد أن أقول باختصار:
1- أرى وزارة التربية في وضع سيء جداً لكنه أفضل من وضع مجلس الشعب بحوالي ألف مرة على الأقل…
2- أرجو أن تكون جلسات مجلس الشعب منقولة مباشرة ودون اقتطاع على الإخبارية السورية ومن يمنع النقل المباشر عند عدم وجود أمر عسكري مثلاً يستحق الإخفاء هو: مخطئ بالحد الأدنى ومجرم في الحد الأعلى… يعني متل بكرا: لا أرى سبب يمنع النقل المباشر للجلسة…
3- المشكلة الأساسية الأولى عندي هي عدد التلاميذ في الشعبة الواحدة ولابد من اقتراح حلول وإلا فليستقل معالي الوزير لأنه غير مناسب للحرب وزمنها…
4- الأمر الثاني المهم الذي قد يتهرب منه أعضاء مجلس الشعب هو وجوب طلبهم إلغاء أي تأثير ديني أو حزبي باتجاه معين على الطفل بل يجب تعريفه وحتى سن الرشد بالأديان وبالحياة السياسية ويختار هو عندما يرشد أو يبقى مستقل… وبالتالي: يجب إلغاء التربية الدينية والقومية بشكلها الحالي وتوريث الأديان والأحزاب وهي ستكون: نقلة نوعية في المناهج… وإلا: فليعترف كل عضو مجلس شعب برأيه الموافق لإبقاء الديانة والقومية!! ولايختبئ بجبن!!
5- وضع الأساتذة من حيث”الكفاءة- العدد في بعض المدارس- الرواتب”: معيب… ولايجب وضع لامدير تربية في أي محافظ ولا الوزير أصلاً إن لم يكن هناك خطة معلنة مكتوبة قدمها ويستطيع أولياء الأمور الإطلاع عليها فيما عدا إن كان هناك مايستوجب السرية ضمن الخطة… وأسأل: كم مدير تربية يستطيع أن يبرز لي خطته المكتوبة قبل استلامه والتي استلم على أساسها؟!
6- غلاف هنا أو قصيدة هناك ليست جوهر بل هي أخطاء أو ربما أكثر من أخطاء لكن يمكن تلافيها… لكن تسريب أسئلة الأمتحانات أو النقل بالتشبيح والقوة أو قطع الإتصالات أثناء الإمتحانات!! يحتاج حل وهو أهم..
7- لابد على كل مدرسة من عقد اجتماعات دورية لأولياء الأمور فقراء أو وجاهات مالية لاسيما بعد تخفيض عدد التلاميذ في الشعبة وتنظيم محاضر اجتماع مكتوبة وممكن أن يساهم القادرون في الأحياء بدعم المدارس مالياً على أن تشرح الصرفيات أين ذهبت… ولابد من تغطية ذلك إعلامياً…
8- لابد من إلغاء أي تواجد للأحزاب ضمن مباني مديريات التربية أو الوزارة في حال كان موجوداً…
9- اللي ناقصو مدرسين إذا ادعى بوجود نقص حتى لايخفض عدد التلاميذ فدوائر الدولة حبلى بالمهندسين وخريجي الجامعات من ذوي البطالة المقنعة ويمكن الإستعانة بهم لتدريس الجيل وتربيته…
10- كما ا، رئيس دولة كأمريكا يطل أسبوعياً في خطاب “حالة الإتحاد” فيجب أن يكون هناك خطاب مماثل عندنا وفيه بند عن المدارس وبالتالي لابد من إطلالة إعلامية دورية علنية لوزير التربية ومدراء التربية في المحافظات وإلزامية…
11- هناك الكثير جداً لمناقشته كوضع تلاميذنا في لبنان وهم بعشرات الآلاف وفي غير لبنان وكتبت مقالات كثيرة عن المدارس لكني لست في موقع المطلوب منه أن يسائل وعلى من يسائل غداً أن يحدد بند بند وليس أن يتكلم كلام عام شعاراتي بايخ…الخ ولانريد أكباش فداء… وليذكر أعضاء مجلس الشعب تعديلات على النظام الداخلي والملاك الخاص بوزارة التربية لتحديد مؤهلات مدير مركز تطوير المناهج وغيره طالما برأيهم أو رأي بعضهم ممنوع يكون أستاذ علوم أو سلامة بيئية أو ماشابه… يناقشوا ويحددوا مع المبررات… لأن أنا مثلاً برأيي: أن كل الملاكات والأنظمة الداخلية في دولتنا وبلا استثاء هي قاصرة وفاشلة…
أكتفي بهذا الآن وبس يناقشوه بحكي بكتير بغيرو وفقط أذكر أني كتبت مرة:
لا أقبل أن تفرش أرض جامع أو كنيسة بسجاد أو تكون فيه ديكورات باهظة الثمن في حين المدرسة مشرشحة… لا أقبل بكنيسة أو جامع أجمل من المدرسة وأذكر:
من يخلع من قدمه أو رأسه فليفعل ذلك في المدرسة قبل بيت الدين…
فالمدرسة هي دار عبادتي
