إعـــــــلان

تقليص
لا يوجد إعلان حتى الآن.

( ربط عناصر ومكونات المشكلة وخبرات المتعلم ) خطوات قدرة حل المشكلة

تقليص
X
 
  • تصفية - فلترة
  • الوقت
  • عرض
إلغاء تحديد الكل
مشاركات جديدة

  • ( ربط عناصر ومكونات المشكلة وخبرات المتعلم ) خطوات قدرة حل المشكلة

    خطوات قدرة حل المشكلة
    (
    ربط عناصر ومكونات المشكلة وخبرات المتعلم )

    ثانياً : الربط بين عناصر ومكونات المشكلة ، وخبرات المتعلم السابقة :

    إن إيجاد الروابط بين عناصر المشكلة عمل ذهني يتطلب من المتعلم إن يحدد العناصر بهدف جعلها أكثر أهمية ، وطفواً على شاشة الذهن ، وأن التفكير بمكوناتها يساعد المتعلم على تحديد الإطار المعرفي الذي يطلب إليه استحضاره ذهنياً ، لأنه يشكل المجال الذي سيتعامل معه .

    لذلك يمكن تحديد المهمات الجزئية التي ينبغي أن تحقق لدى المتعلم وهي كالآتي :

    أ ـ القدرة على الربط بين عناصر المشكلة ، ويسأل المتعلم نفسه عادة أسئلة تتعلق بالمشكلة .

    ب ـ القدرة على تحديد مكونات المشكلة .

    ج ـ القدرة على تحديد المتطلبات المعرفية .

    أما الصور التي يمكن أن تعكس استيعاب الطلبة للمشكلة وتوافر متطلباتها فهي كالآتي :

    § أن يربط المتعلم بين العناصر بكلمات رابطة تسمى بوحدات الربط .

    § أن يحدد المتعلم المكونات وما ترتبط به من معرفة وخبرات .

    § أن يحدد المتعلم ما يحتاجه من معرفة أو خبرات .

    § أن يقرر المتعلم مدى توافر المعرفة اللازمة لديه .

    § أن يسعى المتعلم بنفسه أو المجموعة للحصول على المعرفة اللازمة من مصادرها .


يعمل...
X