تويت
الفضاءات القادمة .. الطريق إلى بعد ما بعد الحداثة / أماني أبو الرحمة في أروقة
بقلم : عبدالله الخثعمي
أمــاني أبــو رحـــمــة والفضــــاءت القادمــة .....بعد مابعد الحداثـــة في مؤسسة أروقـــة للدراسات والترجمة بالقاهرة .
أقامت مؤسسة أروقة للدراسات والترجمة والنشرفي مقرها بالقاهرة حلقة نقاشية حــول كتاب : " الفضاءات القــادمــة ...الطريق إلى بعد ما بعد الحداثة " لمــؤلفيه الناقد العراقي الدكتور معن الطائي والناقدة الفلسطينية الأستاذة أماني أبو رحمـة الصادر عن المؤسسة حضرها عدد من المهتمين والكتاب ، وقد ناقش المؤلفة كل من الشاعروالكـاتب / هاني الصلــوي ، والناقد الدكتور صادق القاضي حيث بدأت الحلقة بحديث مختصر من قبل هاني الصلوي عن ظروف نشر المؤسسة للكتاب وأهميته وارتباطه بخطة نشر الجديد ، لتعرض بعــد ذلك أماني أبو رحمة الكتاب فصلاً فصلاً وبالأخص القسم الثاني من الكتاب ، حيث يتكون الكتاب من قسمين كبيرين يبحث الأول منهم في مابعد الحداثة ، بينما يبحث القسم الثاني وهو الأهم والأجد : بعــد ما بعد الحداثة ، بوصفها مرحلة تاليه لمابعد الحداثة تتكون من مجموعة من المدارس والاتجاهات والنظريات شملت في الكتاب ثلاثة عشر مدرسة واتجاها ونظرية : هي : التحديثية الإنعكاسية ، مابعد الألفية ، فضاء مابعد العلمانية ، الحداثة المغايرة ، الحداثة الزائفة أو الرقمية ، الحداثة الفائقة ، الواقعية الرأسمالية ، التلبيدية ، التقعيدية والفن التوليدي ، الفاشية الجديدة ، الحداثة الآلية ، الأدائية ، الحداثة المتذبذبة ، وقد تحدثت المؤلفة عن هذه المدرس مبينة خصائصها وميزاتها ، بعد أن تحدثت عن ظروف كتابة الكتاب الذي يعد الكتاب الأول في الوطن العربي في تقديم المدارس الجديدة المابعد بعد الحداثية للقارئ العربي الذي عادة ما تصله المدارس النقدية والفلسفية العالمية وتترجم له بعد أن تكون قد أتت مدارس تنقضها كما وصلته البينوية والعالم قد ذهب إلى التفكيك من زمن . انتقل الحديث بعد ذلك لصادق القاضي الذي تحدث عن أهمية صدور الكتاب /السبق في هذا التوقيتت تحديدا ثم ناقش مع المؤلفة الكثير من إشكاليات الكتاب فيما يخص الأبعاد الزمنية للمدارس الجديدة ، مشتبكاً معها في قضية سقوط السرديات الكبرى بالنسبة للوطن العربي وهو ماوضحته المؤلفة فيما بعد بإشاراتها إلى ردة فعل اليمين المتطرف عالمياً ، ثم عاد الحديث لهاني الصلوي فناقش مع أبو رحمة والحاضرين السمــة الرقميــة لبعد ما بعد الحداثة مناقشاً تجاذبات الكتاب مع المشروع الرقمي لباحثي المؤسسة قبل نشر الكتاب من أشهــر ثم فتح مقــدم الحلــقة باب النقاش للحاضــرين فقدم عدد منهم جملة من التساؤلات لــ" أبو رحمة " عن مدارس الكتاب وإشكــالــيــاته منهم الدكتور ياسين الأديمي والباحث علي الأصمعــي ، لتجيب المؤلفة عن استفساراتهم بشأن الكتاب وتتداخل مع آرائهم وموافقهم، ولتنتهي بذلك آخر فعاليات المؤسسة الرمضانية بشكر الحاضرين وحرصهم على المتابعة وشكر المؤلفة وشريكها في التأليف د معن الطائي ودعوة الباحثين إلى العمل على مثل هذه الكتب الإشكالية
بقلم : عبدالله الخثعمي
أمــاني أبــو رحـــمــة والفضــــاءت القادمــة .....بعد مابعد الحداثـــة في مؤسسة أروقـــة للدراسات والترجمة بالقاهرة .
أقامت مؤسسة أروقة للدراسات والترجمة والنشرفي مقرها بالقاهرة حلقة نقاشية حــول كتاب : " الفضاءات القــادمــة ...الطريق إلى بعد ما بعد الحداثة " لمــؤلفيه الناقد العراقي الدكتور معن الطائي والناقدة الفلسطينية الأستاذة أماني أبو رحمـة الصادر عن المؤسسة حضرها عدد من المهتمين والكتاب ، وقد ناقش المؤلفة كل من الشاعروالكـاتب / هاني الصلــوي ، والناقد الدكتور صادق القاضي حيث بدأت الحلقة بحديث مختصر من قبل هاني الصلوي عن ظروف نشر المؤسسة للكتاب وأهميته وارتباطه بخطة نشر الجديد ، لتعرض بعــد ذلك أماني أبو رحمة الكتاب فصلاً فصلاً وبالأخص القسم الثاني من الكتاب ، حيث يتكون الكتاب من قسمين كبيرين يبحث الأول منهم في مابعد الحداثة ، بينما يبحث القسم الثاني وهو الأهم والأجد : بعــد ما بعد الحداثة ، بوصفها مرحلة تاليه لمابعد الحداثة تتكون من مجموعة من المدارس والاتجاهات والنظريات شملت في الكتاب ثلاثة عشر مدرسة واتجاها ونظرية : هي : التحديثية الإنعكاسية ، مابعد الألفية ، فضاء مابعد العلمانية ، الحداثة المغايرة ، الحداثة الزائفة أو الرقمية ، الحداثة الفائقة ، الواقعية الرأسمالية ، التلبيدية ، التقعيدية والفن التوليدي ، الفاشية الجديدة ، الحداثة الآلية ، الأدائية ، الحداثة المتذبذبة ، وقد تحدثت المؤلفة عن هذه المدرس مبينة خصائصها وميزاتها ، بعد أن تحدثت عن ظروف كتابة الكتاب الذي يعد الكتاب الأول في الوطن العربي في تقديم المدارس الجديدة المابعد بعد الحداثية للقارئ العربي الذي عادة ما تصله المدارس النقدية والفلسفية العالمية وتترجم له بعد أن تكون قد أتت مدارس تنقضها كما وصلته البينوية والعالم قد ذهب إلى التفكيك من زمن . انتقل الحديث بعد ذلك لصادق القاضي الذي تحدث عن أهمية صدور الكتاب /السبق في هذا التوقيتت تحديدا ثم ناقش مع المؤلفة الكثير من إشكاليات الكتاب فيما يخص الأبعاد الزمنية للمدارس الجديدة ، مشتبكاً معها في قضية سقوط السرديات الكبرى بالنسبة للوطن العربي وهو ماوضحته المؤلفة فيما بعد بإشاراتها إلى ردة فعل اليمين المتطرف عالمياً ، ثم عاد الحديث لهاني الصلوي فناقش مع أبو رحمة والحاضرين السمــة الرقميــة لبعد ما بعد الحداثة مناقشاً تجاذبات الكتاب مع المشروع الرقمي لباحثي المؤسسة قبل نشر الكتاب من أشهــر ثم فتح مقــدم الحلــقة باب النقاش للحاضــرين فقدم عدد منهم جملة من التساؤلات لــ" أبو رحمة " عن مدارس الكتاب وإشكــالــيــاته منهم الدكتور ياسين الأديمي والباحث علي الأصمعــي ، لتجيب المؤلفة عن استفساراتهم بشأن الكتاب وتتداخل مع آرائهم وموافقهم، ولتنتهي بذلك آخر فعاليات المؤسسة الرمضانية بشكر الحاضرين وحرصهم على المتابعة وشكر المؤلفة وشريكها في التأليف د معن الطائي ودعوة الباحثين إلى العمل على مثل هذه الكتب الإشكالية